「せんせ〜、これ〜！」
「あら？お手紙書いてくれたの？見せて見せて〜😊」
「かおるせんせいへ だいすき！わ〜！先生、お城に住んでるの？」
「うん😊」
「お姫様みたいだねぇ💕ありがとう❣️」
おうちで先生のことを思い出して、一生懸命お絵描きとひらがなを書いてくれたなんて、幸せです😍
ひかり幼稚園年中さんのSちゃんは、今日もしっかりと練習をしてきてくれました✨
次の曲には、新しい音が出てきました。
新しく「シ」の音が出てきました。
この音、小さい子には結構ややこしいのです。
「レ」と「シ」の音、長い棒にぶら下がっているのか、乗っかっているのか。
さらに右手で弾くのか、左手で弾くのか、ということも考えなくてはいけないので、結構混乱してしまう子が多い箇所です。
Sちゃんも
「ドード・・・シドレドレ〜」
と、「シ」の音を読んだり弾いたりすることに苦労していました。
でも、ゆっくりになりながらも、何の音なのか、どちらの手で弾くのかは、しっかりと楽譜を見て間違えることなく弾けていました！
ここは、時間をかけて取り組むところなので、敢えて次の曲には進みません☺️
でも😆
「Sちゃん、レッスンでピアノしっかり弾けてるし（集中力があるし）おうちでの練習も頑張ってるから、もう1冊テキストを増やしちゃうよ〜！いい？」
「うん😊」
「これ、Sちゃんよりもう少しおねえさんたちも使ってるんだけど、バーナムって言います」
「こんな風に、バーナムくんが歩いたりジャンプしたりするのと一緒にSちゃんも練習して、少しずつ弾けるようになっていくんだよ！」
「☺️」
「今日は歩こう！を練習するね。バーナムくんみたいに、トコトコ鍵盤の上を指で歩くように弾いてみようか。トコトコ・・」
「トコトコ😊」
「上手上手！そうだよ〜！そうやって、ドレドレって弾けばいいからね！」
「ど〜れ〜ど〜れ〜」
「いいね〜！！」
Sちゃんはいつもリトミック系のレッスンも楽しんでやってくれているので、そちらもしばらくは続けていきますが、少しずつレッスンの中でピアノを弾く割合を増やしていけそうです😊
笑顔で手を振ってバイバ〜イ✋
もう次回のレッスンで会えることが楽しみになってしまいました💕
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