「おねがいしますっ！」
いつも楽しくレッスンを受けてくれている新年中さんのSくんは、少しずつピアノを弾く練習を始めました♬
これまでのSくんの様子はこちら▼
できることが急に増えて嬉しそう☆いつも元気にレッスンを受けてくれる年少さんのSくん
まだまだ始めたばかりなので、「ド」の鍵盤の場所の確認から。
「Sくん、今日はピアノからやろうね〜。この前やった、「ド」の場所、覚えてるかな？」
ニコニコ笑顔でピアノの前に座り、
ド〜〜♪
「お！すごい！「ド」の場所覚えたんだ！！」
「えへへ」
「じゃぁ、この前練習してたドーナツの曲弾いてみようか！」
「うん😊」
「み・ぎ・て・と・ひ・だ・り・て・・・♪」
歌いながら楽しそうに弾いてくれました。
「❣️すごいっ❣️Sくん、とっても上手だねぇ‼️お家で練習してきてくれたの？」
「えへへへ😁それは、ヒミツなんだぁ〜💖」
可愛すぎる😆💕
「うわぁ、上手だなぁ！すごいなぁ！それじゃぁ、先生と一緒に弾いてみようか？」
「うん！」
さっきの曲を先生の伴奏と一緒に弾いてみます。
🎶🎶🎶
「上手に弾けたねぇ！すごくカッコ良かったですよ✨これはすごいぞ！花丸にしよう💮」
「やっほ〜ぃ😆」
次の曲も上手に弾けていたので、その次の曲にも進んでみました。
「この曲も弾いてみようか〜！まずは歌ってみるよ！」
一緒に楽譜を指さしながら歌います。
「あ〜ここ！レドレドレドレドばっかり！レロレロレロレロ😁」
「そうだね。ここレドレドばっかりだ！レドレドレロレロ😛」
2人でギャハギャハ笑いながらレドレドレロレロ😅
「ここのレドレドは、こんな風に指を動かすんだよ〜」
指を動かして見せるとSくんも同じように動かしながら
「レドレドレロレロ〜」
「よぉ〜し、ピアノで弾いてみようか！」
Sくん、一生懸命に弾いてくれます。
「そう！上手！しっかり弾けてるよ！」
「かっこよかった？」
「うん！とってもかっこよかったよ✨」
「えへへへへ」
Sくんの大好きなお絵描き（ワークブック）をしたあと
「次はリズムをやろうかな。今日はちょっと難しいの、やってみようかな〜？」
「え〜？むずかしいの？」
「うん。でも、いつものうさぎさんのリズムでもいいよ。どっちにする？」
「う〜ん、こっち！むずかしいほうやってみる！」
「いいね〜☺️」
今回はピアノをたくさん弾いたり、いつもより難しいリズム打ちをしてみたり、楽しみながらも色々なことに挑戦できました✨
レッスンの最後に
「Sくん、すっごく上手に弾けてたね！次のレッスンでも、今日やったところ、上手に弾けてるの聞かせてね！おうちで練習してきてくれるのかな？」
「うふふふ。それはねぇ。またヒミツっていっちゃうんだ〜😄」
いつもレッスンを楽しんでくれているSくん。
これからもたくさんお話ししたり、笑ったりしながら弾ける楽しみも味わっていきましょうね💖
