「せんせ〜、きょう、たいことか、（音当て）ゲームとか、やりたいな」
こんな風にやりたいリトミックを伝えてくれる年中さんのTちゃん。
「いいよ〜！この前は（他のことに時間を使っていて）できなかったから、今日はやろうね😄」
でもまずはピアノから。
「じゃぁ、おうちで練習してきたの、聞かせて？」
「うん😊」
先週よりとても上手に弾けていました。練習頑張ったね💕
「Tちゃん練習頑張ったね！上手になってきたから1冊本を増やすよ〜！」
と、バーナム ミニブックという教材を始めました。
この教材を使って、小さいうちからテクニックも少しずつ養っていきます。
小さい子は弾くときに音を一音一音切り離して弾くことが多いので、音と音をつなげて弾くレガートという弾き方などを練習します。
まずは2つの音をつなげる練習から。
タイトルは「歩こう」
ド・レ・ド・レ・ド・レ・ド〜♪
やはり最初は音と音をつなげて弾くことができません。
「こんな風に指を動かして、トコトコって、鍵盤の上を歩くように弾いてみて？」
「う〜〜〜ん・・」
なかなかうまくいきません。
Tちゃんの手を持ってあげて、一緒に指を動かします。
「こんな風だよ〜。ド〜レ〜ド〜レ〜」
「あ〜、シーソーみたいに動かせばいいんだ〜！」
「あ！！そうそう！！そんな風。上手上手😆すごいねぇ。そうだねぇ。シーソーみたいか。先生考えつかなかった。なるほどね〜👍」
自分で「◯◯のように」と気がつけたら、ちゃんと理解して弾けるようになるんですね〜。
「歩こう」という題名に囚われすぎて私は「トコトコ歩くように」としか表現しませんでしたが、それはTちゃんには分りずらかったのですね。自分で気がつけるなんて、すごい！
目から鱗が落ちました👀✨
そして、お待ちかねのリトミック😊
「ゲーム！」
Tちゃんは単音（音がひとつだけ）か、和音（複数の音が同時に鳴る）かを音だけを聞いて当てるゲームをやっています。
「これは？」
「✋たんお〜ん！お友達がいない〜！」
「じゃぁ、これは？」
「えっと〜〜・・・和音？」
「そう！せいかーい😄」
Tちゃんの好きなタイコもやりましたよ！
叩くところが2つある太鼓。昔モロッコに行った時に「これは、レッスンで使ったら子供たちが喜びそうだな」と行商人から買った太鼓を使います。
「みぎ・ひだり・みぎ・ひだり・りょうて・りょうて〜」
♩が書いてある楽譜を見ながらリズム打ちをします。
ポンコポンコ🎶楽しそう😊
慣れてきたら少しずつテンポをあげて、メトロノームで合わせられるようになるといいな〜💕
ピアノを弾きながらメトロノームに合わせるのは小さい子にはとっても大変ですが、ここでリズムだけの時に合わせる練習をしておけば、ピアノで合わせる時にもやりやすくなるはず💪
そんなこんなでピアノ演奏に必要なスキルを身につけるリトミックを楽しみながら、少しずつ前進しているTちゃんなのでした💕
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