「こんにちは〜！」
元気にレッスン室に入ってきた小1のKちゃん。
今回は妹さんも一緒に来てくれました💕
「あ、Sちゃんこんにちは〜😁お絵描きする？」
「うん！😊」
妹さんはパパと一緒にお絵描きをしながら待ってくれます。
Kちゃんはいつもの様子ですが、妹さんに話しかけるときは、やっぱりお姉ちゃんの顔になるんですねぇ。新鮮でした☺️
さて、レッスンに入ります。
前回から両手のポジションが変わり（今までは両手の1の指（親指）を真ん中のドに合わせる位置でした）、苦戦中のKちゃん。
「（宿題に出した曲）難しかったよね〜。弾けるようになったかな？」
宿題の曲を聞かせてもらうと、2曲とも上手に弾けていました！
「すごいすごい！先週あんなに難しそうだったのにね。しっかり練習できたねー！」
今回も新しい曲に進みます。
2曲進んだところで、もう1曲やろうか迷う私。
「時間もう少しあるけど、もう1曲進む〜？」
「ダメダメ！！むずかしいからこの2曲でいい！そのかわり、バーナムちゃんたくさん進んでいいから！！」
「オッケー😁」
そうですね。レッスンの時間に多少余裕があっても、練習するのが大変そうであれば無理に進まず、確実に練習できる量にとどめておいた方がいいと思います👍
そんな風にお子さんたちと宿題の量などを話し合いながら進めていきます。（私が絶対いけると判断した場合は「進むよ〜！」「え〜😩」といった具合に進める場合もありますが😅）
難しい箇所に入ってきましたが、Kちゃんはいつも楽しみながらしっかり練習してきてくれるので、突破できるはず！
難しいところはじっくり時間をかけて確実に物にしていけば、またグ〜ンと伸びる時が来ますので、コツコツ続けて行きましょうね！
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